У нашей старшей дочери не за горами выход во взрослую жизнь. Меняется отношение к ней и требования.
—Здравствуйте, — я насторожился, учительница старшей дочки никогда не звонила по пустякам, — дело в том, что в этой четверти у Айгуль вышло две двойки. Вы могли бы завтра прийти в школу, поговорить?
— Да, конечно. Мы обязательно придём.
Я подошёл к жене:
— Если ты вдруг заскучала, то у меня для тебя новости…
На встрече в школе мы узнали, что двойки получились по математике и литературе. На все разговоры учителей дочка реагировала одинаково – молчала. Мы пообещали, что она всё исправит и будет лучше готовиться к выпускным экзаменам.
Вина дочки усиливалась от того, что нам она рассказывала, как закончила четверть без двоек. Её ложь особенно меня разозлила. В разговоре с ней мы старались по-разному достучаться до её сознательности. Но ни уговоры, ни угрозы, ни построение безрадостной картины её будущего не работали.
Как это всегда бывало в разговорах с теми, кто старше её, дочка «закрылась». Она молчала на уроках, когда её спрашивали. Молчала с учителями. Молчала и сейчас.
-Ну и пусть, мне всё равно, — только и сказала она.
Позже, когда эмоции у всех схлынули, мы смогли с ней договориться, что она будет учиться, исправлять и стараться. Ведь не смотря на показное равнодушие, ей оказалось не наплевать на свою собственную жизнь.
В следующей, последней, четверти двоек не было.
Что дальше
А дальше наша старшая дочь сдала все экзамены в школе, хоть и заставила поволноваться, и поступила в колледж на специальность повара-кондитера.
Жить она будет в общежитии, а к нам приезжать на выходные, праздники и каникулы. И так до 18-ти лет, а после она сможет приезжать к нам не как домой, а в гости.
Так будет со всеми нашими детьми.
Готова ли она сделать этот выход во взрослую жизнь? Нет, не готова. Но, с другой стороны, бывает ли кто-то полностью к этому готовым? Думаю, что нет.
Сейчас мы много с ней разговариваем, о быте, возможных проблемах, о том, что уже можно сделать.
Я злюсь, удивляюсь, негодую, когда вижу, что происходит. Как она не хочет брать ответственность за свою жизнь в собственные руки и маскирует это неспособностью. Все проблемы либо не замечаются, либо с ними она смиряется и подстраивается под них.
Но, с другой стороны, может, я слишком многого хочу от 16-летнего подростка?
Надеюсь, что жизнь научит лучше, чем мы. Вот только и учитель она более беспощадный…
Это один взгляд на ситуацию – со стороны будущего нашей старшей дочери. Есть и другой.
Не только для Айгуль это первый шаг, но и для нас тоже. Она первая из детей, кого мы выпускаем во взрослую жизнь. Пройти этот путь нам придётся ещё не раз.
Правильно ли мы сейчас всё делаем? Какие совершаем ошибки? Может что-то упустили из вида? Кто нам сможет ответить на эти вопросы? Только сама жизнь.
Тогда, как говорится, поживём-увидим…